Un mot si difficile, mais qu'il vaut la peine de connaître, de comprendre et d'appliquer. A l'origine, le terme a été inventé par des féministes noires aux Etats-Unis. Audre Lorde, par exemple, a utilisé ce terme dans les années 80, alors qu'elle était professeure invitée à l'université de Berlin, pour attirer l'attention sur le racisme au sein du mouvement féministe allemand, majoritairement blanc. Il s'agissait pour elle de montrer que même s'il est important de s'unir en tant que femmes et de lutter contre les injustices, il existe des différences entre les femmes qui font que certaines d'entre elles ont une vie particulièrement difficile dans ce monde.
Lorsque nous disons à FeM que nous travaillons 'selon une approche intersectionnelle', nous entendons par là que nous ne considérons pas les filles qui viennent chez nous comme un groupe complètement uniforme. Nous savons que les filles sont influencées et affectées dans leur biographie et leur personnalité par différentes catégories/formes de discrimination (intersections) imbriquées les unes dans les autres.
Ainsi, une fille de couleur ou une fille noire n'est pas touchée par la discrimination de la même manière qu'une fille blanche qui fait certes l'expérience du sexisme, mais qui ne subit pas en même temps le racisme.
Les formes de discrimination ne peuvent pas non plus être simplement additionnées - expérience du racisme plus expérience du sexisme - beaucoup de filles et de femmes of Colour vivent une forme de sexisme influencée par le racisme, comme l'exotisme. Tu connais peut-être des phrases comme 'C'est une femme si sauvage, elle a ça dans le sang'. De telles déclarations sont souvent faites à propos des filles et des femmes de couleur et elles sont racistes parce qu'elles utilisent le sexe et la couleur de peau, l'origine ou même le sang pour attribuer certaines caractéristiques aux personnes. La plupart du temps, il s'agit de caractéristiques qui ne sont pas très bien considérées par la société.
Il ne s'agit pas d'opposer les expériences des filles les unes aux autres. Cette approche sert plutôt à prendre conscience de ses propres privilèges (donc avantages), à considérer les filles dans leur ensemble et à ne pas partir du principe que toutes ont le même niveau d'expérience.
Outre la classe, la race et le genre, d'autres exemples d''intersections' sont le corps (en termes de santé, d'âge et d'attractivité), l'appartenance religieuse et l'orientation sexuelle.